《白马苍耳》优秀课时教学设计

2023-09-16 03:01:12 7484字

《白马苍耳》优秀课时教学设计

  教学目标

  1、学会本课生字。

  2、能正确、流利、有感情地朗读课文。

  3、在阅读中了解蒲公英、凤仙花、樱桃、苍耳是如何传播种子的。激发探索自然的兴趣。

  教学重、难点

  让学生了解蒲公英、凤仙花、樱桃、苍耳是如何传播种子的。

  教学准备

  生字卡片、相关图片。

  教学时间

  2课时

  教学过程

  一、情景导入,激发兴趣

  趣味猜猜猜:(伴着音乐出示一张张美丽的植物图片,让学生猜猜这些植物的名称,不认识的可根据其颜色、形态起个有趣的名字,引发学生对植物的兴趣和热爱。)

  师:千姿百态的植物点缀着美丽的大自然,装扮着我们的生活。那植物是怎样传播种子的?如何一年年生长、繁殖,让绿色铺满大地的呢?动物王国里的刺猬先生正在做这个调查,它都有哪些收获呢?

  二、初读课文,学习生字

  1、小刺猬的收获都在课文里写着呢!请孩子们借助汉语拼音自由地读读课文,一边读一边圈出戴小红帽的字宝宝,看看谁读得最流利。

  2、大家读得真投入呀。我相信,你们一定又认识了不少新朋友吧!谁愿意将自己认识的新朋友

  介绍给全班同学呢?

  学生介绍自己认识的字,教师出示相应的字的卡片。

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  结语:大自然中的植物各种各样,千姿百态,植物传播种子的方法也是多种多样,千奇百怪。希望你做细心的孩子,做有心人,你就会在大自然的怀抱里发现更有趣的事物和现象,得到更多的乐趣。

  附:板书设计

  骑“白马”的苍耳

  [资料]

  柳树妈妈准备了降落伞,把它送给自己的娃娃,只要有风轻轻一吹,孩子们就乘着风纷纷出发。

  椰子树妈妈有办法,它把家安在大海边,只要孩子成熟了落下来,就能跟着海水到海岸边发芽。

  松树妈妈有办法,小松子穿着坚硬的铠甲,小动物们吃了不消化,拉在地上就发芽。

  丝瓜妈妈有办法,她把娃娃挂在怀里来长大,最后人们摘下它,第二年种下胖娃娃。